Աշխատանքային նախագիծ՝20.01-17.24.2020

Առավոտյան ընհանուր պարապմունք

Հունվարյան նախագծեր

Դդմածես

Հանրակրթական Դիջիթեք 2020 ուսումնական ստուգատեսի հայտերի դիտում, մեկնաբանում

Մաթեմատիկա- Բանավոր համրանք, hաշվել 1-ից մինչև…

  • Ժամացույց
  • Բազմապատկման և բաժանման գործողություններ
  • Գումարման, հանման գործողություններ երկնիշ թվերով

Ուսումնական ճամփորդություն՝ Կոտայքի մարզ՝ Զառ գյուղ

Շարունակել կարդալ

Ձմեռային մարզական խաղեր Զառ գյուղում

Ձմեռային ուսումնական ճամբարի ընթացքում երկրորդ դասարանցիները մեկնում են Կոտայի մարզգյուզ Զառ:

Օրը՝ հունվարի 23, ժամը՝ 10.00 — 14:00
Մասնակիցներ՝ Հյուսիսային դպրոցի երկրորդ դասարանցիներ

Պատասխանատուներ՝Դիանա Գևորգյան, Կարինե Խառատյան, Լենա Վարդանյան, Անժելա Բլեյան, Անուշ Թորոսյան, Արմինե Մակվենցյան
Մարզաձևը՝ սահնակ
Նպատակը՝  Մարզական ստուգատեսի շրջանակում ձմեռային մարզական խաղերի հետ ծանոթացում, մասնավորապես՝ սահնակ:

Խնդիրները՝

  • ճամփորդական կանոնների պահպանում ու կիրառում.
  • ճամփորդական քարտեզից օգտվելու կարողություն.
  • պահպանել հիգիենայի կանոնները, մաքրել շրջակա տարածքը.
  • սահնակից օգտվելու հմտությունների յուրացում և կիրառում.
  • կիրառել թվային գործիքներից օգտվելու իրենց հմտությունները.
  • բանավոր խոսքի զարգացում.
  • դիտարկելու, համեմատություններ անելու հմտությունների զարգացում.
  • ստեղծագործական մտքի զարգացում
  • համագործակցային հմտությունների յուրացում:

Ճամփորդության նկարագրություն

Նախապատրաստական փուլ. Սովորողների հետ անդրադառնում ենք ճամփորդական կանոններին, խմբերով կազմում են ճամփորդական կանոններ, այնուհետև ուսումնասիրում ենք քարտեզը, գտնում ենք Զառ գյուղը: Դրանից հետո զրուցում ենք ձմռան, ձյան, ձմեռային խաղերի մասին:

Ճամփորդության ընթացքը. Սովորողները հետևում են, թե որքան ժամանակում Երևանից հասանք Զառ գյուղ, դիտարկում են եղանակային տարբերություններն ու նմանությունները, խոշորացույցով ուսումնասիրում են ձյունը:

Նախագծի ընթացքը՝

  • Քայլարշավ
  • Ձմեռային խաղեր (ձնագնդի, ձնեմարդի պատրաստում)
  • Ձնանկարչություն, ձնային ուսումնասիրություններ
  • Սահնակներով սահք

Ամփոփում. Սովորողները հրապարակում են պատմություններ՝ դիտարկելով քաղաքի ու գյուղի  ձմեռային նմանություններն ու տարբերությունները: Հրապարակվում են ֆոտոշարքեր, ռադիո հաղորդումը, սովորողների ճամփորդական պատմությունները:

Ճամփորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝

  • Հարմար ուսապարկ, հագուստ (գլխարկ, ձեռնոց, չթրջվող շալվար, լրացուցիչ  հագուստ՝ գուլպա, շապիկ, տաբատ, սրբիչ)
  • Անհատական թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ
  • ձեռնոցներ, աղբի տոպրակ
  • թաց ու չոր անձեռոցիկ
  • անհատական բուժարկղիկ
  • բրդուճներ, մրգեր, ջուր, ջրաման /թերմոս/, տաք ըմպելիք

Ամփոփումն՝ այստեղ

 

Փոքրիկ Էյնշտեյն ինտերակտիվ թանգարանում

Բնագիտատեխնիկական ստուգատեսի ընթացքում  2.2 դասարանի սովորողների հետ հունվարի 15-ին այցելեցինք  Փոքրիկ Էյնշտեյն Գիտության Թանգարան:Աշխատակցուհու ուղեկցությամբ սովորողները շրջեցին թանգարանում, ծանոթացան ֆիզիկայի տարբեր բնագավառներից ցուցադրված ցուցանմուշներին,  մասնակցեցին գիտական փորձարկումների, խաղացին մի շարք «գիտական»խաղեր, դարձան փոքրիկ Էյնշտեյններ և ծանոթացան բազմաթիվ ֆիզիկական և քիմիական երևույթների:

Տեսանյութ՝

Շարունակել կարդալ

Խաղում ենք շախմատ

Այսօր երկարացված օրվա ճամբարականների հետ խաղացինք շախմատ: Սովորողները շատ լավ ճանաչում են բոլոր խաղաքարերը ու փորձում գիտելիքներ ձեռք բերել քայլերի վերաբերյալ, մեկը մյուսին օգնելով: Շախմատը համարվում է սեղանի խաղ, այն աշխարհի ամենատարածված խաղերից մեկն է. միլիոնավոր մարդիկ շախմատ են խաղում տանը, հասարակական վայրերում, շախմատային ակումբներում, համակարգիչներով և այլն: Շախմատը՝ Հայաստանում  ի սկզբանե կոչվել է ճատրակ, որն այժմ օգտագործվում է արևմտահայերենում և պարսկահայերի մոտ:  Շախմատը սովորողների մոտ խորացնում է հիշողությունը,  ինչպես նաև հակառակորդից մի քանի քայլ առաջ մտածելու ունակությունը:

 

Նկարաշար՝

Կավից դիջիմարդուկներ

Կրթահամալիրում ձմեռային ճամբարը արդեն մեկնարկված է: Այսօր երկարացված օրվա ճամբարականները Ալիս Գևորգյանի օգնությամբ կավից ծեփեցին դիջիմարդուկներ, հին համակարգիչներ և հեռախոսներ։
Կավով աշխատանքը երեխաները սիրով են իրականացնում։ Այն  հատկապես զարգացնում է սովորողների երևակայությունը։

Տեսանյութ՝