24.10.2022
9։00-9։20 — Մանկավարժական խորհրդով փոքր քննարկում /արվածի, անելիքի հստակեցում/
9։20-10։30 — կաբինետների մաքրություն /սեղանների և աթոռների մաքրում/
10:30-12:30-Աշխատանք բլոգներում /ԱՈՒՊ-ների լրացման աշխատանքներէլեկտրոնային նամակագրության ստուգում/
12։30-13։00— ընդմիջում
13:00-13:45-Մարզական ստուգատես
13:45-Այլ աշխատանքներ
Նպատակը՝
Թվային միջոցներից օգտվելու կարողությունների կիրառում
Ընթերցանություն
Ստեղծագործական երևակայության զարգացում
Բուսական աշխարհի, եղանակի, երևույթի օրվա փոփոխությունների դիտարկում
Արձակուրդները լավ ժամանակահատված է օրվա տարբեր ժամերին զբոսնելու և բնության , եղանակային փոփոխությունները նկատելու համար: Եթե այս ընթացքում ճամփորդես, պատմիր բլոգում քո ճամփորդության մասին: Այն ներկայացրու պատումի , ձայնագրության կամ տեսանյութի տեսքով:
Շարունակել կարդալՎատ ընկերը
Մի անգամ
Առյուծ արքան
Մռնչում էր կողի ցավից.
Գազանները ամեն կողմից
Եկան հիվանդ արքային տեսնելու,
Բայց մեջներին չկար աղվեսը:
Էնտեղ մեկն էլ
Մի պառավ գել
Ասավ. – Արքա,
Ախր ի՞նչ կա,
Որ աղվեսը`
Հաճուճ-մաճուճ
Թիզ ու կեսը,
Քեզ չի հարգել,
Տես, չի եկել:
Ցավը թողած`
Արքան գոռաց,
Թե` հա թռեք,
Էն ըմբոստին
Մոտս բերեք:
Հինգ, վեց
Գազան
Ելան հասան,
Էն աղվեսին
Մի կերպ գտան,
Պատճառն ասին,
Բերին ատյան:
Արքան գոռաց.
— Ո՞ւր ես, մեռած…
— Ասեմ ձեռաց,
— Աղվեսն ասաց.
— Տեր վեհափառ,
Խնդիրս առ,
Որ լսեցի` դու հիվանդ ես,
Էլ ինչ ասեմ, ինձ հո գիտես,
Ինչպես գլխիս կրակ վառած
Եվ պատանս էլ թևիս առած
Հա էստեղ,
Հա էնտեղ,
Վերջը գտա
Ցավիդ դեղը,
Գելի մորթին արա մուշտակ,
Միսը` շորվա, խմի տաք-տաք,
Քրտնեց կողդ,
Կանցնի դողդ:
Որ չտվեց էսպես թելին,
Իսկույն գետին դրին գելին:
Արքան հագավ գելի կաշին,
Միսը կերավ նախաճաշին:
Քրտնեց կողը,
Անցավ դողը
Մեջտեղ գնաց
Զրպարտողը:
Լենա Վարդանյան 